Имя Владимира Тарасова широко известно специалистам в области менеджмента в России,
Украине, Белоруссии, Китае, Японии, США и других странах. Его новая книга посвящена
проблемам отбора и подготовки перспективных менеджеров. В ней содержится детальное
описание множества социальных технологий, эффективных деловых игр и тренингов,
которые многократно использовались автором на практике, включая рассказы о различных
"подводных камнях" в социальных технологиях, казусах и нюансах.
В широком ряду управленческой литературы книга выгодно отличается практической
направленностью и высоким интеллектуальным
уровнем изложения.
Рекомендуется представителям социальных дисциплин, бизнес-тренерам, социальным
технологам, руководителям всех уровней, а также студентам вузов.
Владимир Тарасов
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭЛИТА: КАК МЫ ЕЁ ОТБИРАЕМ И ГОТОВИМ
От автора
Года три назад Григорий Федорович Мощенко, любезно издавший в 1989 г.
мою книгу "ПЕРСОНАЛ-ТЕХНОЛОГИЯ: ОТБОР И ПОДГОТОВКА МЕНЕДЖЕРОВ"
(Ленинградское отделение издательства "Машиностроение"), предложил мне её переиздать.
Эта книга была посвящена описанию опыта Таллиннской школы менеджеров по аттестации,
отбору и подготовке менеджеров. Она была методического характера и содержала описание
технологий, деловых игр и тренингов нашей Школы.
Хотя книга была издана тиражом 90 тыс. экз.,
но прошло много лет, и она стала библиографической редкостью.
Спрос же на неё скорее возрос, чем упал. Я тогда согласился с предложением
о её переиздании, имея ввиду чуть-чуть её подправить.
Мы подписали договор с весьма короткими сроками.
Но эта книга оказалась как старая квартира: хотелось только обои обновить,
а как дотронулись - тут всё и посыпалось... Ведь со времени её издания
прошло пятнадцать лет, и многое изменилось.
Нет Советского Союза.
Нет Ленинграда.
Нет прежней наивно-прекрасной и ограниченной ментальности.
Нет, как я надеюсь, и прежнего меня.
Если мы понимаем,
какими глупцами были совсем недавно,
значит мы развиваемся.
Я не справился со сроками договора.
Я начал переписывать книгу заново.
Получилось то, что Вы держите в руках. Я изложил - как умел и хотел - опыт нашей Школы за двадцать лет её существования.
Приятного Вам чтения, пока не надоест!
Искренне Ваш
Владимир Тарасов
24.02.2004
Poornankuppam Village,
Pondicherry, India
Благодарности
В первую очередь я хочу поблагодарить мою жену Хелле Кельдер - друга и единомышленника,
без которой не было бы ни нашей Школы, ни моих книг, ни меня в том качестве, какой я есть,
и чью теплоту, заботу и внимание я благодарно ощущаю каждый момент времени,
в том числе и сейчас, когда пишу эти строки, находясь за 9000 километров от неё.
Хочу поблагодарить своих дочерей - Настю, Дашу и Лену - за то,
что мысли о них подталкивают меня к самосовершенствованию и как человека,
и как социального технолога, и как писателя. Особо хочу поблагодарить Настю и Дашу
за ту неоценимую помощь, которую они вместе с Хелле оказали в проведении детских
бизнес-лагерей, в которых я, помимо всего прочего, отрабатывал
не совсем детские технологии построения государств и проведения "Часа Х".
Я очень признателен Григорию Федоровичу Мощенко за то, что он терпеливо,
а иногда и не очень терпеливо, ждал, когда я закончу эту работу и не дал,
тем самым, уклониться от написания этой книги. А внутренние позывы к этому у меня были:
другие ненаписанные книги толпились в моей голове и шептали: "Ну что ты с ней возишься!
Хуже нет, как что-то переделывать! Пиши лучше нас, мы не будем сопротивляться!"
За двадцать лет деятельности Школы через её технологические
стены прошли десятки тысяч слушателей, сотня-другая сотрудников и партнеров.
Многие из них совмещали эти так нужные для Школы роли.
Хочу помянуть общим добрым словом всех, с кем приходилось иметь дело или
просто хороший разговор за последние двадцать лет, и персонально - тех наших Слушателей,
Сотрудников и Партнеров, кому, по моему мнению, удалось забросить свой мяч
в корзину успеха Школы. С чувством благодарности я расположил эти имена
(у кого-то с тех пор поменялась фамилия, у кого-то - страна или город)
в хронологическом порядке по времени забрасывания ими своего первого мяча
(у кого-то - из серии многих и многих мячей, а у кого-то - единственного,
но, тем не менее, важного для Школы):
Хелле Тарасова (Таллинн)
Ирина Свинцова (Таллинн)
Геннадий Блинчук (Таллинн)
Рейн Тыннсон (Таллинн)
Леонид Лейбенгруб (Таллинн)
Михаил Дашковский (Таллинн)
Тони Тонто (Таллинн)
Андрей Калачев (Таллинн)
Борис Ярнов (Рига)
Владимир Подлесный (Невельск)
Валерий Бадов (Москва)
Алексей Сидоренко (Москва)
Надежда Пак (Москва)
Дильбар Мухсин-Зода (Москва)
Георгий Гаицгори (Москва)
Владимир Шведченко (Хабаровск)
Сергей Хомченко (Хабаровск)
Дарья Кельдер (Таллинн)
Настасья Тарасова (Таллинн)
Всеволод Фетисов (Таллинн)
Лев Голуб (Таллинн)
Ирина Криворукова (Таллинн)
Дмитрий Удалов (Саратов)
Виталий Булавин (Москва)
Олег Вислов (Саратов)
Татьяна Грачева (Таллинн)
Вадим Плотников (Екатеринбург)
Виталий Коптелов (Москва)
Михаил Иванов (Тольятти)
Роман Козырев (Москва)
Виталий Пуканов (Архангельск)
И приношу извинения тем, чьи добрые дела держу в своем сердце,
но кого забыл или не счел возможным упомянуть.
Оглавление
От Автора
Благодарности
Глава первая. От тиражирования бумаг к тиражированию людей.
1. Приемка дел
2. Первая реорганизация
3. Замена руководителя
4. Кризис классического подхода
5. Узкое место
6. Введение второй смены
7. Бригадная организация труда
8. Фонд зарплаты
9. Лампочка
10. Волнение операторов ЭВМ
11. Заявление
12. Юридические тонкости
13. Конец бригадной организации труда
14. Система Тейлора
15. Двойное нормирование
16. Нормирование и профсоюз
17. Проблема простоев
18. Проблема учеников
19. Первые результаты
20. Конец месяца
21. Дополнительный заработок
22. Последний штрих
23. От тироживания бумаг к тираживанию людей
Глава вторая. Историческое и логическое.
1. Формат соревнований
2. Технология проведения
3. Реальный состав команд
4. Составление делового письма
5. Анализ управленческой ситуации
6. Анализ последствий управленческих решений
7. Активный диалог
8. Обращение наверх
9. Без персонала и ресурсов
10. Рождение Школы
11. Две концепции
12. Брак по расчёту
13. Обучение актива
14. Раскол команды
15. Мазутная психология
16. Экспериментальная группа
17. Осторожно, свидетель!
18. Кухаркины дети
19. Организационное строительство
20. Ветер экномических перемен
21. На пути к эксперименту
22. Когда, где и с кем
23. Первый сценарий
24. Первые разногласия
25. Открытие бизнес-лагеря
26. Детская деловая школа
27. Первый бунт
28. Превентивные меры
29. Расслоение и коррупция
30. Война и мир
31. Другие события
32. Бунт второй и последний
33. На финишной прямой
34. Закрытие
35. Ближайшие последствия
Глава третья. Конкурсный отбор.
1. Городской конкурс
2. Отбор участников
3. Организация пространства
4. Расстановка приоритетов
5. "ВЕРТУШКА ОБЩЕНИЯ"
6. Публичное выступление
7. "ОРГАНИЗАТОР"
8. Подводные камни
9. Лавры победителя
10. Эволюция конкурсной процедуры
11. Отказ от жюри
12. Проблема гласности результатов
13. Взвешивание оценок
14. Лицо победителя
15. Удары ниже пояса
16. Чёрная метка
17. Лидеры и аутсайдеры
18. Мотивация
19. Признаки мотивации
20. Источники мотивации
21. Авторитет ведущего
22. Раскачивая лодку
23. Введение в роль
24. Время брать власть и время отдавать её
25. О провокациях и провокаторах
26. Структура группы организаторов
27. Современная технология отбора
28. Подготовка конкурсного отбора
29. Выполнение конкурсных заданий
30. Проведение аттестации участников
31. Выбор референтной группы
32. Выбор экспертов
33. Работа экспертов
34. Публичная аттестация
Глава четвёртая. Деловые игры и тренинги.
1. Проблема защиты авторских прав
2. Различие между деловыми играми и тренигами
3. Деловая игра "Организатор"
4. Деловая игра "Перестроение"
5. Деловая игра "Вертушка общения"
6. Деловая игра "Стресс"
7. Деловая игра "Вариант"
8. Деловая игра "Персонал"
9. Деловая игра "Диверсант"
10. Деловая игра "Шашки Тарасова"
11. Деловая игра "Переправа"
12. Деловая игра "управление из любой точки"
13. Деловая игра "Борьба княжеств"
14. Деловая игра "Перепарковка"
15. Деловая игра "Сотрудничество"
16. Тренинг "Палочки"
17. Тренинг "Князь"
18. Тренинг "Слалом"
19. Тренинг "Разведка"
20. Тренинг "Выдержка"
21. Тренинг "Грань"
22. Тренинг "Роль"
23. Тренинг "Слово"
24. Тренинг "Круг последствий"
25. Тренинг "100 вопросов"
26. Тренинг "Скажи нет"
27. Тренинг "Разделяй и властвуй"
Глава пятая. Управленческий поединок и паратеатр.
1. История управленческих поединков
2. Управленческий поединок как социальная технология
3. Управленческий поединок как оценочная процедура
4. Новый инструмент внутрифирменного управления
5. Новый вид спорта
6. Управленческий поединок как культурная революция
7. Специфические поединки
8. Политические управленческие поединки
9. Экспресс-поединки
10. Паратеатр, начальная версия
11. Паратеатр: проблема темпа
12. Стратегия поединков и паратеатр
13. Паратеатр, групповая версия
Глава шестая. Бизнес-лагерь как обучающая технология.
1. Материально-техническая база
2. История бизнес-лагерей
3. Основные структурно-функциональные элементы бизнес-лагеря
Глава седьмая. От бизнес-лагеря к виртуальному государству.
1. Человек не вечен
2. Социальная технология - колыбель и могила человечества
3. От права силы к силе права
4. Затраты на государство
5. Мечты и реальность
6. Выборы или лотерея
7. Варианты приватизации
8. Эксперименты с социальной лотереей
9. Проблема избирательного ценза
10. Эволюция государства и гражданства
11. Высшая мера как различительный признак
12. Сверхзадача бизнес-лагеря
13. Виртуальное государство
Ценности Таллиннской школы менеджеров
1. Быть, а не казаться
2. Говори себе правду
3. Горизонтальная карьера
4. Большая цель
5. Радость неудачи
6. Без жалоб и просьб
7. Сила в безразличии
8. Не потому что, а для того, чтобы
9. Управляй из любой точки
10. Делай не человеку лучше, а человека лучше
11. Выбирая путь, думай, кто по нему пойдёт
12. Хорошее дело должно быть рентабельным
Оставить свой отзыв о книге: нажмите сюда!
Читать отзывы о книгах В.К.Тарасова >>>
Книги Владимира Тарасова можно приобрести ...>>>
|
